通讯作文800字初二上册

通讯作文800字初二上册

       在接下来的时间里，我将为大家提供一些关于通讯作文800字初二上册的信息，并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下通讯作文800字初二上册的话题吧。

1.小通讯作文 200字八年级

2.新闻消息作文初二600字

3.以沟通为话题的优秀作文800字?

4.初二作文小通讯400字 关于人物的通讯 400字左右，各位大神，急啊！明天就要交了，一定要是人物

5.用通讯格式写作文800

6.围绕手机这个话题写作文

小通讯作文 200字八年级

       今天一大早，我们画画班四十五名学生在老师的带领下，去往山西省的皇城相府写生。

       一路上，我们兴奋极了。尤其过隧道时，我们乐得大呼小叫。

       到了那里，我惊呆了：这不是故宫吗！这么大的房子！这么多的房子！这么漂亮的房子！哦告诉你吧，这是康熙皇帝的讲师陈廷敬的故居。

       跟随着导游阿姨，我们参观了**院、蜡像馆、河山楼

       最后，我们落脚到主人的后花园，刚到那里，我就被眼前美丽的>景色深深吸引住了：那里绿树成荫，鲜花盛开，小瀑布欢乐地飞流直下，小河哗哗地弹着琴。五颜六色的鱼儿欢快地伴着舞。我最感兴趣的是主人娱乐休闲的小亭子。它不仅外形美观，而且有着美丽的>故事。我的画就从它开始了

       在小鸟美妙的歌声中，我的画大功告成啦！

       今天真没白来，我>收获了故事，收获了美景，收获了作品，收获了快乐满载而归，回家见爸爸妈妈啦

新闻消息作文初二600字

        光阴似箭，日月如梭。时间就好像是猪八戒吃的无花果，还未来得及体会，便消失不见了。

        过了这个暑假，像星星眨眼般的就是初二了，一切都好像是新的，新的知识，新的起点，以及对未知的初二的迷惘与不安。既然一切都会是新的，那么也应该整理好新的心情来迎接不是吗？可是心里的这份愧疚与自责感却怎么也抹不掉。

        初一发生的一切，感觉就像是在昨天，做错的做对的，都是那么清晰的储存在我的脑海里，思绪也不禁飘远了。

        我的思绪来到学校里，课堂上，老师讲的有声有色，而我却在下面昏昏欲睡，周围的不少同学更是胆大，光天化日、老师面前，竟然微微打起了呼噜，我多想去叫醒他们啊，可这只是思绪，只能任往事如烟随风去了。

        画面移山呢，思绪又飘回了家里，天！我在做什么？只见那时的我坐在椅子上，奋力的玩着闯关小游戏，因为连试几次都没有过关，所以气愤的用手狠狠的拍了几下键盘，而课本呢？正端端正正、整整齐齐的躺在书包里呢！

       

        过了好一会儿，只见我起身去书柜里拿了一本书，躺在床上津津有味地读着，我心想：终于知道学习了！可走近一看，我看的是什么？正是赫赫有名的日本漫画——《名侦探柯南》。我一个没站稳，险些趴在地上，初一啊，我都对你做了什么？

        人的一生会做错许多事情，会留下许多遗憾，可坐人应该往前看，不能沉浸在过去失败、错误的记忆力，那样只会让人失去自信、失去自我。而我们现在能做的，就是将错误变成经验，将遗憾变成教训。所以，对于初一，我只能诚恳的对它说声：对不起。

        想到这些，我的思绪豁然开朗，我们跑不过时间，回不到以前，改变不了历史，那么，就让我们随着时间，努力的拼搏初二吧！初一，不太圆满，算是遗憾，那么初二，我会让它成为我的骄傲！对于即将到来的初二，我要微笑又自信的对它说声：你好！

初二你好作文800字

        光阴似箭，日月如梭。

        时间就好像是猪八戒吃的无花果，还未来得及体会，便消失不见了。

        过了这个暑假，像星星眨眼般的就是初二了，一切都好像是新的，新的知识，新的起点，以及对未知的初二的迷惘与不安。

        既然一切都会是新的，那么也应该整理好新的心情来迎接不是吗？可是心里的这份愧疚与自责感却怎么也抹不掉。

        初一发生的一切，感觉就像是在昨天，做错的做对的，都是那么清晰的储存在我的脑海里，思绪也不禁飘远了。

        我的思绪来到学校里，课堂上，老师讲的有声有色，而我却在下面昏昏欲睡，周围的不少同学更是胆大，光天化日、老师面前，竟然微微打起了呼噜，我多想去叫醒他们啊，可这只是思绪，只能任往事如烟随风去了。

        画面移山呢，思绪又飘回了家里，天！我在做什么？只见那时的我坐在椅子上，奋力的玩着闯关小游戏，因为连试几次都没有过关，所以气愤的用手狠狠的拍了几下键盘，而课本呢？正端端正正、整整齐齐的躺在书包里呢！过了好一会儿，只见我起身去书柜里拿了一本书，躺在床上津津有味地读着，我心想：终于知道学习了！可走近一看，我看的是什么？正是赫赫有名的日本漫画——《名侦探柯南》。

        我一个没站稳，险些趴在地上，初一啊，我都对你做了什么？人的一生会做错许多事情，会留下许多遗憾，可坐人应该往前看，不能沉浸在过去失败、错误的记忆力，那样只会让人失去自信、失去自我。

        而我们现在能做的，就是将错误变成经验，将遗憾变成教训。

        所以，对于初一，我只能诚恳的对它说声：对不起。

        想到这些，我的思绪豁然开朗，我们跑不过时间，回不到以前，改变不了历史，那么，就让我们随着时间，努力的拼搏初二吧！初一，不太圆满，算是遗憾，那么初二，我会让它成为我的骄傲！对于即将到来的初二，我要微笑又自信的对它说声：你好！...

急需《初二,你好》的作文 600字左右

        从熟悉的小学来到了初中这个陌生的环境，一切都是新的，都和以前不一样。

        我想，我的腾飞就从这个新的环境开始吧，在这里，我要用行动来向大家展示一个最好的我！ 初中的校园比小学大得多，我想可以在这里锻炼身体，丰富课余生活，增进同学们之间的友谊，促进同学们之间的感情交流，让我们的初中成为一个温暖的大家庭，我们每个人都是这个家庭中的一员。

        在这里，我认识了很多新同学，还有和蔼可亲的老师，我非常高兴。

        希望在这里，我们都努力学习，用最好的成绩回报自己的老师。

        希望我的初中生活能够成为生命中一段最美好的时光，让我将这无价的珍宝永远的收藏在自己的记忆中！我会为此不断努力的！ 告别了初一轻松而愉快的生活，我终于步入了出生后的第十三年，也随之步入了学习上关键的一年——初二。

        初二，你好！ 初二，一个快乐的阶段，告别了初一的幼稚天真，我们会变得更加成熟，迎来的是光明的未来，在这个阶段，我们充满了昂扬的斗志，充满了拼搏的力量。

        初二，一个学习创新的年代，一个竞争激烈的年代，每个人都埋头苦干，每个人都在奔向通往成功的大道。

        在这个年代，每个人都有权创造自己的明天。

        初二，一个枝繁叶茂的季节，学习的乐趣逐渐增长，同学的友谊日渐浓厚，在这个季节，每个人都在为自己崭新的未来发起冲击，每个人都在拼搏努力。

        初二，一个充满幻想的地盘儿，我们的脑细胞将在幻想的宇宙里无限翱翔，我的地盘，我做主。

        初二，你好！崭新的教室，熟悉的同学，我们还会在同一片屋檐下共同汲取养份，吸收阳光和雨露的滋润，我们会更加成熟，长得更加茁壮。

        初二，你好！这里有13个学科等待着我们去探索，等待着我们去发现新的大陆，我们会拿出百倍努力，用辛勤的汗水浇灌理想之花，憧憬未来，召唤未来。

        初二，你好！虽然我还未长大，但我已经体会到了时间的可贵，我绝不会浪费初二的每一秒，我要伸出双手拥抱我的未来，成功，近在咫尺！

听《明天你好》有感初二作文

        人生的路途漫长而遥远 而我是一个匆匆的过客 在人生路上蹒跚前行 时间在不停地催促我长大 于是我学会了奔跑 跌倒也从不哭泣 因为挫折代我 向明天问好 向青春问好 人生是一首悠然的歌 那些欢乐的和忧愁的 都在记忆中尘封 大雨磅礴的日子里 原来自己也可以哭着微笑 张开飞翔的翅膀 抖落那些美丽的忧伤 因为成长代我 向明天挥手 向青春致敬 人生方向的岔路口 丢弃迷茫 走出彷徨 同齐携手向前 不要轻易让泪水滑过眼际 在心中呢喃 明天你好！ 青春你好！

初二我想对你说作文600字

        初二，我想对你说初二，我有些话想对你说十五、六岁，像花一样的青春不免年少轻狂，而我就这样一点一点地长大，思想就这样一点一点的成熟。

        来源：作文网时间飞快的流逝，回想起来，我现在已经步过初二一半的路程了。

        停下脚步，顿觉步履彷徨，我究竟该去往何方？初二了，初三就即将呈现在我的面前，同时也意味着我已经走到人生的第一个十字路口了，我应该是继续往前走还是走到这里就退缩了呢？还是，应该走向另外一个路口呢？回想过去，我曾经是一个无忧无虑、一个不起眼的小女孩，可是，随着时间的变化，我逐渐长大。

        现在，我觉得自己已经长大了很多，成熟了很多，还多了一份自信，多了一份勇敢，多了一份仁爱，多了一份烦恼，少了一些调皮，少了一些疯狂?初二，随着年龄的增大，科技的发达?我们肩上的负担也随着增大，我们让分数操控着我们，我们就好像一只小鸟一样，被囚禁着，我们根本就无法摆脱分数的操控，渴望自由的小鸟无法摆脱自身的原因，而放弃了对蓝天自由飞翔的渴望！初二，我们就好像到了人生中的第一个极限，这个极限充满 *** 和危险，如果，你一没有注意好，那将会掉下深渊，永远不得翻身。

        如果，你怕掉下去后不能翻身，那你就少了人生的许多 *** ，多了很多遗憾！人要有挑战极限的精神，向极限挑战需要勇气，挑战极限不可避免地会有牺牲，挑战极限的道路充满艰辛，就好像学习一样，只有挑战才会赢，我们才会有信心的接着挑战下一个极限！我们要不断向极限挑战才会不断突破自己，还有，在学习上不要因为一些小事就被打倒了，我们只有突破自己，才能打破初二的极限，其实，只有靠自己才能打破这个极限！我们都要加油打破我们人生中的第一个极限！！初二，我想对你说：“我要挑战你，我不会就此罢休，我一定会努力，打破这个极限的！！

享受过程真好初二作文600字

        通过努力实现自己的梦想，这结局当然是美的，许多人都会沉浸在这美好当中，因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西，那就是为实现梦想而努力的过程，其实这过程才是最美的。

        我们在追求一种客观的物质需求时，往往最关心的是结果，有了结果便满足了自己那颗具有强烈欲望的心，但却遗忘了享受追求目的的过程。

        我们都在长大，而那些坎坷，挫折都是成长的过程，我们可以从这些追求结果的过程中学会怎样长大。

        如果这道题这次算错了，一定要去研究我为什么算错了，这样知道了根源在哪里，下一次我肯定不会让它再错，同一个错误怎么能让它犯两遍！从中，我们学到了知识，这好比在通往自己成功的道路上又垫了一块基石，能使这条路变得更通顺一点。

        在日常生活中，我们身边也有不少人只追求结局而不讲究过程的。

        就像在学习上，有些同学只看重成绩，而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程，或是希望不劳而获，或是一味沉浸在快乐之中，结果最后大多以失败告终。

        所以，结局并不是最美的，为实现梦想而努力的过程才是最美的。

        假如我们在做一道计算题，如果直接照着答案写上去，那只能是别人的答案，它并不属于你，因为你从中一无所获，没有经过自己的大脑去运算，去思考过程，逐渐得出答案。

        也许当我们做一道很难的题目时，认真钻研，仔细思考它的根源，再顺藤摸瓜找到答案。

        这样的结果会是令人欣喜的，因为我们付出了该得到满足的汗水，收获是不会让付出落空的。

        居里夫人是波兰著名的女科学家，她由于发现了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，这是在科学上多么至高无上的荣耀啊！可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。

        这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜换来的。

        但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。

        这是一种多么崇高的品德！她知道，她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程。

        不仅仅是那些我们耳熟能详的名人，其实，我们的生活又何尝不是如此呢？

嘿你好可爱初二作文

        “各位同学，你们好，我就是你们今个学期的语文老师，我性陈。

        各位同学，我可是事先声明啊。

        我虽然长得黑，但我可不是黑包公，我也没他那样的神机妙算，我虽然黑，但是你们放心，我的心可不黑哦！不过，要是谁敢在老虎头上捉虱子，我就一定会将事情弄得水落石出，到时候就要看看是谁黑咯！各位同学，小心点哦！”这就是我们的语文老师，她一来到就来了个先声夺人，给我们一个“下马威”，让我们在开心中牢牢地记住了这位老师，她让我们在幽默中感到一丝关心，一丝严厉。

        正因为如此，每每上语文课，我们班就如同集市上的叫卖----热闹非凡。

        不是我在吹嘘，不信，你看：一天，上语文课，老师怒气冲冲地走上讲台，说：“你们到底有没有我这个语文老师啊？”被老师这样一吓，全班立即鸦雀无声。

        “怎么？不信啊，好，你们听：‘我们的语文老师，中等身材，在我的眼里，是无比的高大。

        ’你们看看，这是什么啊？”我们面面相觑，“再怎么说，你们的语文老师也是娇小玲珑的啊！”“哈哈！”全班同学立刻哄堂大笑。

        “怎么，不是吗？再吵，我就到校长那说你们在欺负我这个弱女子！”全班同学都愣了一愣，发现被老师耍了又哄堂大笑了！老师的肢体语言尤其丰富。

告别初二作文600字左右

        第1篇：告别初二，迎接初三光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，初二的那段日子就这样悄悄地过去了。

        来也匆匆，去也匆匆。

        人生就像一场旅行，迷迷糊糊地走过了小学、初一、初二。

        说起初二的那段日子，我并不后悔。

        我没有想到，以前只顾着玩的我，从不会去温故而知新的我。

        在面临一个很多同学都在玩乐，没有几个同学肯学习的班里，我竟然会自己学习，懂得时间的重要性。

        并且，每天都很努力地争取时间来学习，下课的课余时间我也不放过。

        别人在玩乐的时候，而我却还会捧着书自己学习。

        后来，在我的努力下，功夫不负有心人，我的成绩也相应地比以前进步了。

        初二的我也明白了很多的道理，比以前懂事多。

        可能是因为我在很差的班级里吧，我努力地做好自己，努力地做一个“出淤泥而不染”的人吧。

        很快就要到初三了，我要告别初二了，迎接初三了。

        我对初三的生活充满了无限的期待、无限的欢乐、不过，我一定会加油的，一定会全力以赴的！冲蒌中学初二：naidy奈奈（ 万利文学wlxlqq ）--400字第2篇：告别初二呵呵，终于可以离开这个“三无”班级了；终于可以不整天打打闹闹；终于可以不再受老师的束缚了。

        可是……可是为什么有泪水在满面笑容的脸上不停的划过，一直流淌，为什么心里总有一丝莫名的痛。

        刚上初一，我讨厌这个班级。

        因为它让我和以前的同学分离，来到这个班级，许多陌生的面孔、陌生的老师，甚至几乎没有朋友。

        还好，当我一个人发呆时遇见了以前还算熟的一个同学，于是乎我俩侃侃而谈，全然不理会周围那些陌生的人眼中的陌生的眼神。

        可是心里却又越发的讨厌这个班级，我还是想回到小学，回到那个整天充满欢声笑语的集体。

        在那里我们肆无忌惮的笑，而在这我却每天愁眉苦脸。

        初一下学期，我开始慢慢融入到这个集体，但我还是讨厌这个班级——不是因为人，而是那莫名其妙的氛围。

        叛逆期的我们并不是十分的爱学习，可偏偏来到教室这种充满学习气息的地方，我们还是有学的有玩的。

        所以就弄得大家学的不专心，玩的不痛快。

        于是乎我不愿意回到班级，而是更愿意和几个狐朋狗友出去痛痛快快的玩一场，我们几个只要一下课就会出去呼吸自由的气息，老师即使找我们那也是竹篮打水——一场空。

        初二，我给这个班级下了定义“无组织、无纪律、无成绩”此乃“三无集体”也。

        我们在地理课上疯闹，几次被校长逮到，把班主任气得够呛。

        我却不再讨厌这个班级，并不是因为这样的不守纪律，而是应为我已经融入。

        虽然我们惹得很多老师不愿意，但是我们会改的。

        现在我心里不再那么讨厌这个班级了，心里有种怪怪的感觉，好像是喜欢上这个班级了，舍不得离开。

        想到离开这个班级，这个“三无集体”，心里不禁有一丝 *** ，可更多的是泪水与悲伤，现在好希望时光可以永远停在只一刻。

        让我们永远上初二，永远在一起。

        可我知道那不可能，唯有洒泪告别初二了。

        再见了初二，再见了八一，再见了同学们希望初三我们能在相聚。

        吉林通化辉南县辉南二中初二：韩。

        （ 万利文学 wlxlqq ）--800字第3篇：告别初二年华告别初二，意味着要面临初三，意味着面临考试，面临压力，面临升学。

        在现实中初二上完了，要上初三了，相信许多和我一样大的人，都在惧怕初三，初三，意味着做不完的作业，考不完的试，远离了游戏，电视和电脑，不能再逍遥自在。

        初三是在赶，赶时间，去上课，写作业，睡觉。

        生活会比以前更无聊，每天会更累，会没有懒觉睡，会常常因作业而忙地不可开交。

        我不知道怎样去面对初三，去面对那块中考计时牌，更无法去面对考试。

        初三会听更多的唠叨，各方面的人会去关注你，会去承受前所未有的压力，他们会举着“只为你好”的牌子，把你推向题海。

        初三，是无穷无尽的苦难。

        在网络中小女子颇爱上网。

        在网上，许多人得知我将上初三时，都对我表现出了万分的同情。

        还有“过来人”指点我说，作业做不做都无所谓，到时候就没人会去写了，只要上课认真听讲，做好笔记，就OK了。

        他说的很简单，虽然。

        不太现实，但也算给了我很大的安慰吧，原来初三没什么的。

        我也曾在网上戏说我已经提前进入了初三，整天补课不停，作业一大堆，一天赶上三、四节课，比上学还累，但谁又不是这样呢？好不容易挤出时间想出去玩，同学竟不是去补课就是在赶作业。

        哎！苦命的学生呀。

        初三，是结束幸福的开始。

        在心里老师很早就说过。

        对于考试，初一时随便看看就扔了，初二时随便写写画画再还给老师，初三时就知道认真写，小心翼翼装订起来，还没事翻出来看看。

        我们心里都有数，初一、初二是有些夸张了，但是初三绝对不假。

        我们早就预知到了，在搬教室时，不知道谁拿了块中考倒计时挂在黑板上，正说笑的同学马上黑下了脸，感觉到了紧张的气氛。

        我已经做好了心理准备，从初二结束开始，面对初三。

        我们会有太多的不舍，太多的牵挂。

        也许有人高唱“不想长大”。

        而我，选择面对。

        初三，是人生的开始。

        我并不惧怕初三。

        因为我有能力也有信心去克服它，给我的初中生活留下完美的句号。

        现在，我需好好准备，迎接初三。

        尽此一篇文章，祭奠我美丽的...

初二作文500字

        《感受幸福》幸福，无处不在。

        在每个人的身边，都有许多不同的幸福，有的来自父母，有的来自家人朋友，有的来自学业，有的来自工作，有的来自生活……其中最多，最深的幸福来自于父母，可是，母亲给予我们的幸福又是最容易忘记的。

        在我三年级的时候，语文只考了六十几分，老师报分数的时候，我不敢相信这是我的成绩。

        六十几分的成绩离我妈妈对我的要求的分数还差的很远呀！老师分析完试卷，老师叫我们把试卷带回家叫家长签字。

        那一天，我不知道我是怎样走回家的。

        到了家之后，我便拖着书包，躲进小天地—房间里。

        我一边做作业，一边哭，一边想：这种成绩怎么让我给妈妈看？妈妈看完之后，要么就是骂，要么就是打。

        如果不给她的话，我又过不了老师这一关。

        就是在我胡思乱想的时候，妈妈叫我吃饭了。

        我只顾吃着大米饭，连我最喜欢的红烧肉也不吃了。

        妈妈看到了我只顾吃饭后，对我说：“孩子，妈妈知道你考的不是很好。

        老师已经告诉我了。

        妈妈知道了你也尽力了。

        虽然你这次考的不好，但是没有关系，‘失败乃是成功之母’，这次虽然没有考好，你还有下次考试，下次考试考出个好成绩给妈妈看！妈妈的话让我出乎意外，原本以为妈妈见到我的成绩，会把我打一顿，或狠狠地骂一顿，没有想到妈妈居然没有打我也没有骂我，反而还鼓励我，我心里很不是滋味。

        我羞愧地低下了头。

        晚上睡觉时，我回想起妈妈对我说的话。

        感到内心十分温暖，我坚定地许下誓言；‘下次一定要考出好成绩给妈妈看，不能再让妈妈失望了！从那以后，我终于明白了什么是幸福？幸福，是一次跌倒后的搀扶，是一次碰撞后的道歉，是一盏黑暗中的明灯，是一声温暖的问候和鼓励……来吧，同学们，让我们用心细细地去感受那如同蜜糖般甘甜的幸福，那温暖惬意的幸福……

初二考试作文800字

        初二作文800字--考试的启示江苏省南京金陵中学河西分校初二（7）班顾心蔚又一场考试结束了。

        每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。

        考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

        离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。

        我大胆地和同学对答案，题题正确。

        看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

        但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

        “那张图我画的很大。

        ”我略带高兴的说。

        “不，还好，不大。

        我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己.但是心中依然很忐忑。

        我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。

        我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！就这样，我后悔了一个下午。

        这就是疏忽，怎么躲也躲不过。

        但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。

        于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。

        也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。

        当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。

        因此，全面发展很重要。

        一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。

        让我说声“谢谢你” 让我说声“谢谢你”，母亲。

        小学时，时间很充裕，经常和你在一起，你让我做什么家务都会笑着完成，那是我便成了个“听话的孩子”。

        上了初中，作业量大了，和你的交流也少了。

        甚至有一次，您让我去做家务，我一句反驳：“你自己去不行吗？”，现在想想真是不应该啊。

        一次，我的英语书没有带，早自习时，被老师教训了一番，下课后便匆匆打电话让您帮忙带来，刚刚说完您就把电话挂了。

        我便站在操场上苦等。

        那是个冬天，风刮的特别厉害，好像要把地上的土都掀起来，时间一分一秒的过去，眼看就要上第一节课了，便抱怨着慢吞吞的母亲，抱怨着该死的鬼天气，还有这飞快流过的时间。

        正在我抱怨是一个身影出现在了校门口，“那是…母亲！”母亲一来便想在家一样说个不停，想事情找吵吵闹闹的闹钟一样，我不耐烦了接过书就要直奔向教室。

        正当我准备进教室时，母亲又说道：“饭卡里还有钱吗？在充点，免得饿着”天使般的声音让我不得不停住脚步，转过头只看见母亲手里拿着五十元钱正要递给我，我不动了，耳边只有飒飒的风声，这飒飒的风穿透了我的心，我还没说话母亲就上前来将五十元放进了我的口袋里，接着她又说道：“今天晚上坐车回家吧，别感冒了”，说着又要给我两元钱，我用手推去说不用了。

        突然，我猛地一怔刚刚我明显的刚觉到钱还是热的，但妈妈的手异常冰凉。

        “妈…”我叫了她一声，她回过头来异常惊喜，我好久没这样好好的叫她了。

        她惊喜的神情像箭一般刺痛着我的心。

        “怎么了？”她答道。

        我刚刚想说的“谢谢你”被突然的感动镇压了，只是淡淡的说了句“天冷风大，你开车要慢点啊！”说完便回到了教室，在窗前看着母亲的车远远离去。

        我之后后悔了，当时为什么没说出那简简单单的三个字呢？难道就那样难以开口吗？ 让我说声谢谢你！

        转载请注明出处 ? 求一篇《初二，你好》的800字作文！

以沟通为话题的优秀作文800字?

        1.新闻消息作文初二600字

       　小学的时候，也就是刚上一二年级时，我只是单纯地认为央视一套每晚七点准时播出的《新闻联播》就是大人们口中的新闻。后来我认为同学们之间传播的新消息也算是新闻。

       　并且在学了信息技术后，我们信息中常考一道判断题：虚假的信息是信息，答案是——对！所以我又把信息和消息混为一谈，还认为虚假的信息也算新闻而深信不疑！

       　但直到今天，我们初步学习了语文第一单元——新闻之后，我才真正认识到了什么是消息，什么才是新闻，才知道我之前对新闻有着多么深的误解。

       　新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。新闻是经由新闻媒介传播的、为广大群众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。狭义：传播消息；广义：包括消息、通讯、新闻特写、新闻评论。新闻都具有三个鲜明的特点：真实性、及时性、公开性。结构分为标题、主体、背景、结语。并且这些结构都有着大学问。新闻的标题就更复杂了，一个标准的标题是分为三部分的，一是引标，二是主标，三是副标。一个好的标题可以吸引大量的读者，有时只要你有一个好标题，就可以代表着你这篇文章都很好。可见标题的重要性。一则好新闻一般都有着一个好的标题。

       　

        2.新闻消息作文初二600字

       　小时候，我从不接触过作文，只觉得动画片确实很好看，到了我十一岁的时候，我才开始看新闻，同时，我也渐渐喜欢看新闻，现在，每逢假日，我都会每天坚持看新闻，这让我产生了很多的感受。

       　在每天看新闻时，我不会感到无聊，就感觉有人在和我很投机地交谈着，即使一个人在家，也不感觉孤单。

       　我觉得，新闻并不全是给人解闷的，在新闻中，我可以了解身边的小事，整个中国的大事以及全世界的大事，我不再认为只有大人需要关心国家大事，每天能了解这么多的事情，我觉得自己更像一个公民了。

       　我认为，作为一个公民，作为一个新世纪的小公民，关心周围，关心国家，关心世界就是我们的义务，就应该像古代一位诗人所说：“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”每天看新闻，可以学到很多知识，我自己总结了四点：一是生字，二是生活中的技巧，三是一些有关的物理、化学知识，四是学习中的技巧。能在新闻中学到这么多的知识，看新闻也成为了一个知识乐堂。每天坚持下来，一个假期的收获还真不少呢。

       　在新闻中，我不仅可以学到丰富多彩的知识，还可以培养自己的情操。每当新闻中报道有人遇到很大的困难，受到了沉重的打击，我自己也会感觉到难过，有时候，也曾经想伸出援助之手，尽自己的微薄之力帮助她减轻一点负担。每当看到新闻中故意伤害他人的坏人，473我总感到愤怒，总想见到这个坏人，和他讲道理，同时也希望他能改过自新，做一个堂堂正正的好人，不要再干坏事。以后无论有多大的难言之隐，多不能伤及无辜。通过每天看新闻，我渐渐的希望有困难的人能够走出险境，世上的坏人都变成好人，让世界变得更美好。

       　从现在开始，我喜欢每天看新闻，新闻将成为我的第二个人生朋友。

       　每天坚持看新闻，越看人生越精彩。

       　

        3.新闻消息作文初二600字

       　大约算来，我们写新闻就算没有两年也有一年多了。一开始写新闻貌似成了我每天最“惧怕”的事情。因为每天都得埋头于一大堆报纸里，一条一条新闻地看下去，有时候，一天的报纸也只能找出那么一条合适的新闻。那时候，写一条新闻评论也很“困难”。

       　慢慢的，我升上了六年级，现在写起新闻来得心应手，还能写出六、七行的评论。那是我已经渐渐地意识到写新闻的重要性了，它不只是把新闻抄下来而已。

       　自从开始写新闻，我发现自己的辩论能力大有长进，可以根据自己的思想去判断这件事情的对与错。那是因为写新闻评论时，每次都要站在不同的角度去看待这件事情。那么久而久之，我自然能有理有据地说出自己对这件事情的看法。

       　虽然一开始不太擅长写新闻，其实说白了就不擅长写新闻评论，但如果写久了，就会觉得写评论并不难，就像我一样。像老师说的那样，以后我们走进社会时，便会发现，当初让我们写新闻的好处多么大。

       　找新闻时，一篇一篇新闻地仔细找，从中就可以知道许多的国际时事，无论大小。虽然我差不多每次写的都是“珠三角”新闻，但也会知道不少的国际时事。绝不“两耳不闻窗外事”。

       　总而言之，写新闻对我的帮助非常大。首先，它给予了我正确判断某件事对与错的办法；其次，它还让我增加了见识，知道了许多国际新闻。不仅这样，写新闻还有一个不起眼的好处：那就是让我学会了坚持。要知道，一年多来坚持每天写新闻，还写四、五行的评论的确不容易。

       　所以，写新闻的收获真的很多，如果时间允许的话，我还要那么一直写下去。因为写新闻对我来说已经成了每天必不可少的“作业”了。

       　

        4.新闻消息作文初二600字

       　新学期，新气象，初二14班班主任晏伯纯老师与纪律委员、学习委员们商讨制订新班规。新班规更加严格，学习和课外活动时间安排更加紧凑。

       　首先是下课。原本下课教室热闹程度高，新班规规定下课了教室也要保持安静，同学们可预习或复习，以便于更好巩固课堂学习内容，同时也以此来提高课堂效率。

       　其次是上课。每天安排值日班干负责全班纪律，每讲一次与课堂学习无关的话都会扣分，每周五统计扣分情况，扣分到达5分的，将督促其家长来学校，与家长商讨整改措施。

       　然后是早读。一是关于迟到，除非有特殊情况或已请假，只要是晚于规定时间进入教室的同学都将记作迟到。第二是补作业，补作业在班上很少发生，但有时也会发生，其原因大概是“昨天晚上没有带这本作业回家”，“我忘了有这个作业”等等，新班规规定，补作业同样扣分。第三是早读时课代表坐镇讲台，监控全班，值日班干行走于各小组，发现有人不读书，第一次给予警告，第二次则记名扣分。午读管理与早读相同。

       　最后是中午。在校吃饭的同学，放学后必须在半个小时内回到教室。

       　

        5.新闻消息作文初二600字

       　生活在丰富多彩的校园里，每天都会发生许多新鲜的事。

       　那是一个周一的早上，我到学校的比较早。看了看表，离升旗还有段时间，于是便放下书包，到楼下看打乒乓球。

       　看了没多大会儿，竟然下起了濛濛细雨。估计是升不成旗了。不过这一下雨，倒让我发现了一件令人深思的事：

       　一些低年级的同学在到处借伞，可是他们并不是自己用，而是又给了班里其他的同学。他们的所作所为，真是让人匪夷所思啊！

       　我上前询问了一下，他们的回答是：下雨了，大家都没带伞，每个人都在帮同桌借伞。我又好奇了，“为什么要帮同桌借，这是老师布置的吗？”

       　那位同学灿烂地笑了笑。给了我一个更加让我吃惊的答案。

       　“并不是老师布置的，而是同学们自己想出来的。这样可以体现出同学们互相关心，团结友爱。”

       　这是多么伟大而又纯真的想法呀！低年级的同学都知道互相关心，团结友爱这种简单的道理，而我们呢？六年级的学生了，马上要步入中学了，同桌之间还经常为了一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交，最后还告到老师那里；同学们因为一个乒乓球大打出手。相比之下，我们的行为多么的可笑呀！

       　我思考着……迎着雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同学身上，渐渐背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。

       　我一直在想，他们纯真的心，真挚的友爱给人带来内心深处最真的感动。一个简单的想法不单单是让同学之间体会到爱，更让大家感受到校园的温暖！

       

初二作文小通讯400字 关于人物的通讯 400字左右，各位大神，急啊！明天就要交了，一定要是人物

       沟通是人与人的交流，是心与心的对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。写作思路：首先开门见山摆出观点，随后展开论述，用2-3个事例佐证你的观点，旁征博引。最后写出自己的感悟。下面分享5篇以沟通为话题的优秀作文，供您参考。

学会沟通? 篇一

       沟通，是连接人们思想的链条，是人与人之间相处的路径，是构建和谐社会的前提。

       在现在这个高科技社会中，基本上可以达到“凡所应有，无所不有”。在这样的生活环境下，有的人觉得挺舒服，挺快乐，活得也很逍遥。但有的人觉得生活没意思，所以他并不快乐。这是因为那些不快乐的人缺乏沟通，也许是来自于某种压力：爱面子?内向?还是……宗旨，这样的人只有学会沟通，才会获得快乐。

       举两个了例子吧!第一个：有一个人他身世特殊，家里很有钱。当然，这是他辛辛苦苦挣来的。他心想：我挣来这么多钱不容易，我一定不能随便与人交朋友，万一哪一天他们了解我到了了若指掌的地步，打起我的财产的主意，我一不小心被他骗了，那我的努力不是白费了吗。所以，我决定以后尽量少与人说话，尽量少出门。于是，他渐渐的封闭了自己，性格很孤僻，那么这个时候，他即使再有钱，那他会活得快乐吗?不会，因为它缺少与人沟通，担心你的钱，你可以好好利用它，与人沟通时，都知道你有好的人品，谁会打歪主意啊?

       第二个：有一个小女孩，她从小内向，没有什么朋友，所以一直得不到快乐，感到很寂寞。但是有一天，他看仅有一群小朋友，他们在一起玩，有说有笑的，似乎很快乐。所以，她就想我也想要快乐，我一定要交朋友，多与人沟通。只有这样，我才会快乐。从此，他努力克制自己不要总呆在家里，要出去和小朋友玩。经过一段时间的训练，她渐渐的摆脱了寂寞，变得开朗了许多，可以看得出她现在是多么的快乐。

       这两个了例子是一个鲜明的对比，由此可以证明：多与人沟通，我们可以获得快乐，也可以使我们的关系更加融洽，从从而有利于构建和谐社会。所以，为了自己，为了周围的人，为了社会，一定要学会沟通!并且要表现在实际行动上，从心开始!

学会沟通? 篇二

       沟通是一座桥梁，它连接着人与人之间的感情。父母与儿女，老师与学生，领导与员工……之间都需要沟通。沟通的方法也有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但是，它们的目的都只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。

       曾经有一个这样的故事：

       在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种种原因被老师留下来了。

       教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥视这宁静安逸的气氛。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。

       等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开锁时刻，老师忽然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那教室，向那边望了望。

       出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老师见了，怒气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说：“谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗?”他猛然抬起头来，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没有下班。”老师笑着说：“我只想送你回家而已。”他没有说话，跟在老师身后，坐上了老师的自行车。当他到家附近，老师按照他的指点停下车，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。

       很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认真听讲……在课堂上，老师表扬了他。从此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。

       开家长会那天，老师见到了他的爷爷，这才知道他父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过……老师听到后，心里不惊一震……

       人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心灵上的沟通能改变一个学生的一生。

沟通让生活更美好 篇三

       当一个身影悄然飞到我身旁时，她的嘴凑近我的耳，说了句悄悄话，我愣愣的朝她看，反应过来才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得没心没肺。

       上课时，当老师讲一个议论性问题跑下来时，我立即接住，说出了自己的想法，与此同时，另一个声音也报出了同样的答案，我循声望去，瞧见了她，她歪歪脑袋，朝我调皮地吐吐舌头，我微微一笑，其实我想说：嘿!这么心有灵犀。不过，我相信她能读懂我的意思。

       她是我的死党，我们都是不喜欢多言一些无谓的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不经意的手势，便是进行沟通。

       友谊的帆船上承载了你我之间无言的沟通，却更是在我与父母间的交往中的“重量级人物”。

       总是惊叹为何时间过得如此快，不觉间早已步入初二的下半学期。脑海中早已没有了哪个女老师漂亮啊，哪个老师偏心之类的话题，取而代之的则是：重高的人数，有没有进年级前列和如何复习预习效率才最高。我不再像以前一样和死党们疯了，开始变得沉默，没头没脑得只知道学，回到家，放下书包就开始做作业，一句话也不说。偶尔在空间的留言板上看到死党给我的留言：我们认识的那个梦丫头随着记忆去了。两行眼泪流过脸颊，竟什么感觉也没有，觉得有些悲壮，我花了比别人多的时间才勉强挤进年级还算前列，而那个死党却稳稳地坐在年级前五的座位上。我，只是不甘心。

       还是一个奋笔疾书的晚上，妈妈搬了张椅子轻轻地坐在我旁边，我知道她想说什么，眼泪刷刷地流了下来，趴在桌上哭了起来。等我平静下来时，她才慢慢地说：“我知道你很要强，压力大。女生到了初中总是要比男生付出得多的。”我点点头，却继续不说话。妈妈继续说：“但是我不希望你因为学习而压抑了自己，还是做回原来的自己。”说完，她看了看我，起身走了，在这时，她得到了一个满意的回复，“我会的。”

       沟通，你愿意一直陪伴我么?

       沟通，让我牵起你的手，我们一起向前走。

       沟通，是你让我的生活更美好。

沟通? 篇四

       “打动别人的最高明的办法，是跟他谈，他最珍贵的事物。”的确，有效的沟通取决于沟通者对议题的充分掌握并站在对方的立场，而非措辞的甜美。沟通能促进人际关系的和谐，也能像让泥人木人因不善沟通而不欢而散，可见隔阂就是缺少沟通造成的。

       “人与人之间交往的前提首先学会沟通” 的确，沟通可以与其人共舞，与其心相近，由此可见，及时沟通有利于消除误会，达到理解。这便是古往今来人们对沟通话题探讨不休的原因所在。

       屠格涅夫和托尔斯泰犹豫见解的分歧，多次争吵，后来俩人各奔东西，从不往来。时隔十六年后，托尔斯泰主动写信给屠格涅夫希望消除隔阂，这封信使屠格涅夫十分感动，不久他去拜访了托尔斯泰，俩人和好如初。沟通能使争吵的人冰释前嫌，忘掉恩怨。相反秦王破六国一统天下后，为了基业传万世，不顾百姓之苦而施加暴政，引起儒生言论讨伐，一意孤行便实施了残暴的“焚书坑儒”，久而激起民变，致使秦王朝的也逃不过被推倒的命运。沟通是相互的去善于理解别人，而非去要求别人遵循自己的意愿与要求。

       良好的沟通能够巧妙的化解矛盾，化干戈为玉帛。而两者一旦丧失了沟通，分歧只会无限的放大化，导致无法挽回的结局。

       杰克韦尔奇说“沟通，沟通，再沟通”重要的事情说三遍，可见沟通是多么重要。之所以生活中不能没有沟通，是因为它是与人交流的基本需求。这正是古今中外人们对沟通的重要性的认知。

       赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如扬言让他难堪，而蔺相如却避免与之冲突。众人不解， 蔺相如一句“先国家之急而后私仇”道出他的品格，后被廉颇闻之，深表歉意，最终俩人成为挚友。沟通能使人心胸宽阔及时纠正自己，同时得到更多的良师益友。相反清朝闭关锁国夜郎自大，不与世界沟通，最终国门被破，列强入侵，惨不忍睹。可见拒绝沟通就是拒绝学习，不去沟通只能停留在原地放弃了进步。

       沟通，小至人与人之间，大到国与国之间。只有放低身姿学习他人的长处，方才可以强大自身，反之小到误己，大到灭国。

       “君家何处住?妾住在横塘。”如此生活化的一种对答，却让人深感沟通可以使萍水相逢的心灵如沐春风。沟通始于两者甚至多人，却归于生活，终于时间，这种遵世之道源远流长。来自于智慧，归还你快乐，来自于从容，归还你仁和，来自于容忍，归还你成长。沟通之美妙，有何理由能够阻止我们时刻都去往放开心扉的远途呢。

学会沟通? 篇五

       一篇《兰亭集序》未曾被矮圮掩埋，一声“我有一个梦想”未曾被炮声压制，是能使后之览者有感于斯文的沟通，是能使自由之声响于每一位上帝儿女口中之沟通，让人类的灵魂，穿过时间的洪流，跨过空间的荒芜，传递至今，并将一直传递下去。

       自古以来，语言与文字被人们视为沟通的不二渠道。抹去吃比那一场大火所焚下的灰烬，还可见那一抹举杯而立的身影;撇开病榻上那一个枯瘦的身躯，还可见那不曾停止遥想的灵魂;抛去虽千里忽而往返的灵魂，还可见那与天地同生、畅思宇宙的精神。那是“绕树三匝，何枝可依”的求贤若渴，那是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的壮心不已，那是“人生代代无穷已，江月年年望相似”的思考探究。文人们以言语述其心，或低吟浅唱，或慨然高歌，或诉诸笔端，便完成了一次又一次与人的沟通，与国家的沟通，与宇宙的沟通。

       但是，沟通又何仅拘于言语呢?伯牙子期的高山流水隐沟通于琴音，成就对友谊的千古绝唱;浔阳江头的琵琶私语含沟通于弦声，引出“同是天涯沦落人”一叹;慈母手中的衣裳含沟通于针脚，得来“临行密密缝，意恐迟迟归”的担忧。世间万物皆有情，而沟通是心与心的交流，情与情之间的互融，则有情者皆能为之沟通。而一言“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，却是道尽了沉默中的沟通。

       无论以何种方式，目的都在于沟通。古语有云：“防民之口，甚于防川。”人不知沟通，不仅无益，更甚者，以致有害。无益者，“酒香也怕巷子深。”不知沟通，不明白表现自己，则人不知我，又何得以获赏识取机会，从而一展宏图?有害者，诚如前文所言，不通则堵，但悠悠之口又何以能堵?不沟通，则不明得失利害， 国 君若此于国，国危矣。

       反之，如唐太宗，深知此道。“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”此番以物、人、事为镜之过程。便是一种沟通，一种交流。如是，得成其人，成其业，成其国!

       沟通，是人与人之间的桥梁，心之距离缩于微毫;沟通，是人与世界的桥梁，世界之大缩于咫尺。学会沟通，世界尽在我眼!

用通讯格式写作文800

       今天，我来上学，下课了，同学们都围在新同学的身边，叽叽喳喳。问他最喜欢干什么，喜欢吃什么东西，是怎么学习的……至连那个从农村转来的同学也有很多人和他谈话，看到那幅“众星捧月”图我心里十分不服气，默默地想：不就是一个从农村转来的吗？有什么了不起的？哼！我一转身就出去玩了。

        “叮铃铃……”上课了，老师给我们布置了几道作业题，写着写着我突然被一道题给难住了。怎么算也没得出结果，一直到下课我也没做出来。急得我就像热锅上的蚂蚁团团转。正当我着急的时候，王欣同学向我走来关切地问：“你是不是做不出这道题呀？”我冷漠地回答：“是的，又能怎么样？”没想到的是他反而主动地给我讲解了这道题。并且把每一步解题过程都讲得很仔细。这时，我才发现，他有一颗乐于助人的心。面对真挚的他，我认识到自己的错误了，并且向他道歉。他大度地说：“没什么，同学之间是要相互帮助的呀！”

        这件事后，我特别喜欢和他一起学习，是他使我懂得了一个道理：看人不能只看表面，还要更深一步去了解别人。

       以后，我把他当成了我最好的朋友！

围绕手机这个话题写作文

       1. 通讯写作格式

        通讯写作要点：

        不拘一格地具体而详尽地报道事实，这就是通讯。通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实。不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展现事实，所以一般来说带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在。通讯写作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但要写好不容易，因为需要更扎实的文字表达功底。

        通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常是通讯成功的关键。这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神。这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。

        通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种；1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构。

        2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构。

       

        3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到 *** ，点破主题。

        详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题。

        写通讯注意的格式和要点：

        标题不要过于笼统，大得无边。一旦这样确定下来，你必须一切从头讲起，不得不面面具到，难于把握材料。

        不要这样写：“提起***，人们总是不约而同地翘起大拇指说，他真是个好**”。生活中出现这种情况并不多，这大多是作者从别人那里学来的套话。类似的套话还有不少，例如“他一心扑在**上”、“他是这么说的，也是这么做的”、“我不图……，只图……”等等。还有一些格式上的套路，一段感谢的场面，然后是：“事情是这样的……”。其实生活是丰富多彩的，要真正接近生活来写。

        不要这样写：“他兜里揣着病假单，坚持上班……”。这是不真实的作者编的套话。既然带病坚持工作，何必要把病假单带在身上呢？如今讲究产品质量，如果人家知道是带病工作的产品，还会买吗？根据《劳动法》，除了危急情况，带病坚持工作而领导没有制止，要承担责任的。

        不要将纯自然地采访的内容全部写进通讯。要适当编排，提炼出积极的主题，十分材料用三分已相当满了。

        不能将商业广告性质的情形写为通讯，作为新闻投给党报。要划清为党报写稿与商业活动的界线

2. 通讯写作格式

        通讯写作要点：

        不拘一格地具体而详尽地报道事实，这就是通讯。通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实。不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展现事实，所以一般来说带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在。通讯写作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但要写好不容易，因为需要更扎实的文字表达功底。

        通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常是通讯成功的关键。这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神。这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。

        通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种；1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构。

        2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构。

        3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到 *** ，点破主题。

        详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题。

        写通讯注意的格式和要点：

        标题不要过于笼统，大得无边。一旦这样确定下来，你必须一切从头讲起，不得不面面具到，难于把握材料。

        不要这样写：“提起***，人们总是不约而同地翘起大拇指说，他真是个好**”。生活中出现这种情况并不多，这大多是作者从别人那里学来的套话。类似的套话还有不少，例如“他一心扑在**上”、“他是这么说的，也是这么做的”、“我不图……，只图……”等等。还有一些格式上的套路，一段感谢的场面，然后是：“事情是这样的……”。其实生活是丰富多彩的，要真正接近生活来写。

        不要这样写：“他兜里揣着病假单，坚持上班……”。这是不真实的作者编的套话。既然带病坚持工作，何必要把病假单带在身上呢？如今讲究产品质量，如果人家知道是带病工作的产品，还会买吗？根据《劳动法》，除了危急情况，带病坚持工作而领导没有制止，要承担责任的。

        不要将纯自然地采访的内容全部写进通讯。要适当编排，提炼出积极的主题，十分材料用三分已相当满了。

        不能将商业广告性质的情形写为通讯，作为新闻投给党报。要划清为党报写稿与商业活动的界线

3. 通讯的写作格式

        通讯写作要点：

        不拘一格地具体而详尽地报道事实，这就是通讯。通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实。不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展现事实，所以一般来说带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在。通讯写作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但要写好不容易，因为需要更扎实的文字表达功底。

        通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常是通讯成功的关键。这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神。这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。

        通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种；1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构。

        2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构。

        3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到 *** ，点破主题。

        详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题。

        写通讯注意的格式和要点：

        标题不要过于笼统，大得无边。一旦这样确定下来，你必须一切从头讲起，不得不面面具到，难于把握材料。

        不要这样写：“提起***，人们总是不约而同地翘起大拇指说，他真是个好**”。生活中出现这种情况并不多，这大多是作者从别人那里学来的套话。类似的套话还有不少，例如“他一心扑在**上”、“他是这么说的，也是这么做的”、“我不图……，只图……”等等。还有一些格式上的套路，一段感谢的场面，然后是：“事情是这样的……”。其实生活是丰富多彩的，要真正接近生活来写。

        不要这样写：“他兜里揣着病假单，坚持上班……”。这是不真实的作者编的套话。既然带病坚持工作，何必要把病假单带在身上呢？如今讲究产品质量，如果人家知道是带病工作的产品，还会买吗？根据《劳动法》，除了危急情况，带病坚持工作而领导没有制止，要承担责任的。

        不要将纯自然地采访的内容全部写进通讯。要适当编排，提炼出积极的主题，十分材料用三分已相当满了。

        不能将商业广告性质的情形写为通讯，作为新闻投给党报。要划清为党报写稿与商业活动的界线。

4. 通讯报道作文500字,急

        “加油！加油……”这是什么声音？原来这是我们学校在开运动会呢。“沙沙——沙沙——”这又是什么声音？原来是我们在写通讯呢！

        大家在体育节上不仅是腿、手的锻炼，还是手指的锻炼，这是因为这两天都在写通讯。运动会的第一天，我们班的通讯量一直都排在学校第一。孙力和王泽旻一直在比赛通讯谁写的多，他们成了我们班通讯的主要来源。孙力40份，王泽旻42份。全班同学的通讯总量，100份绝对有。据通讯处的刘怡芮说，他们一叠一叠不断地收到我们班的通讯，九成都被他们扔进了废纸箱。

        第二天，“记录”被打破的消息更是激励了全体同学。大家奋笔疾书，想到什么就写什么，笔尖划过纸面的沙沙声仿佛毛毛虫在啃食叶子，声音响彻云霄。王泽旻“再创佳绩”，在她的笔下，50多张通讯被送到通讯处，别的同学也都踊跃撰写，兴致比写作文还高。我和刘怡芮设计了一种写法：准备好三种开头、三种内容、三种结尾，再随机配对，这样就有27份通讯了。王泽旻呼吁大家：“写几个加油也可以！不求质量，只求速度！”这不等于交白卷吗？交上去丢掉交上去丢掉，有意义吗？一叠叠的“酱油稿”不断的送往通讯处，又不断地被一叠叠地扔进废纸箱。再这样下去，605班的通讯，就会被通讯处的人“一视同仁”，当作废纸看待了。我气愤地想：这不是浪费资源吗？尽管我很反对这种做法，但不写又不行，我也只能勉强写了4、5篇很短的通讯。

        是什么动力驱使他们做这种无谓的事呢？是竞争的力量。人们经常会为了一些无谓的竞争心里莫名地腾起热血，驱使他们去干一些无任何意义的事，升值是超出自己能力范围的事。比如说运动会上，我们只是听说别的班在通讯数量超过我们的消息而感到心里不爽，潜意识告诉自己要超越他们，成为最强，从而导致了这么多的浪费。

        人类就是一种疲于竞争的奇怪动物。

5. 通讯怎么写格式

        01因为通讯稿非常注重格式，所以我们要调整word中的格式。

        首先将标题改为黑体，并设置字号改为小三；同时正文的字体改为宋体，字号为5号；并且整篇文章的行距更改为1.5倍行距；中间出现数字用阿拉伯数字表示；文章开头要注明 （通讯员xx 摄影xx）并且 加粗。02通讯稿由于其自身的特殊性，因此我们在写通讯稿时不需要特别华丽的修饰，我们只需要简单的叙述事情的起因、经过、结果。

        而且还要简单的写明时间发生的事件、地点、人物等。03通讯稿的各个方面要求统一，比如立场、人称，以免让读者发生混淆；并且通讯稿还需要注意其的时效性，真实性，不能胡编乱造，更不能将过时的东西反复书写；文章的配图还要符合当时的实际，不能用摆拍作图，能够反应当时的实际情况。

        特别提示有时可以根据实际情况，对通讯稿的格式做些修改，但是基本的原则不能变。

6. 初中作文300字关于通讯

        通讯，你一定知道吧，除了普普通通电话，还有网络，手机，电子邮件这些通讯.通讯的用处大着呢，通讯网络把五洲四海的国家连在一起，为一个蜘蛛网.

        一.方便简单

        以前想要与远在天边的亲人聊天，就像一步登天那样难，要是在通讯发达的今天，拨一个电话或打开电脑就可以跟远方的亲人通话.听爷爷说在古代，人们用纸写好信送去的方法来沟通.

        二.运行速度快

        往后一些时间，电话未发明之前，人们与远亲沟通的方法就是写信.寄出的信至少也要一两个星期.有时也会寄错人，张冠李戴.写信的速度慢，容易寄错人.写信有这些缺点，而打电话或发E-mail呢？不仅速度快，还不用纸呢！最快只要几秒钟就收到发出的电子邮件，而且还很准确，也不容易丢.用费也低.

7. 写通讯的格式今天同学问我通讯怎么写,这可郁闷了,我也不会啊,

        一，通讯的含义 通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。

        据考证，"通讯"一词是由"通信"演变过来的。最早的新闻，传递手段主要靠电报和信函两种方式。

        用电报传递的稿件叫"电讯"，由于电报费十分昂贵，一般都写得极其简略，就是我们现在所说的消息。 而采用信函的方式传递的稿件，就写得比较详尽了，里面有较多的议论和描写，比电讯要充实，生动得多，被叫做"通信"。

        随着新闻事业和电讯业的发展，本来运用信函传递的稿件，也改用电报传递了，于是人们又把"通信"改称"通讯"。这就是"通讯"名称的由来。

        1848年，马克思主编《新莱茵报》，恩格斯为该报撰写的《6月23日事件的详情》《六月革命》《从巴黎到伯尔尼》等著名通讯。 这些可以算是世界上最早的通讯名作。

        在中国，辛亥革命时期，上海的《申报》《时报》为了从北京获得新闻，聘请身居北京的名记者黄远生为特约撰稿人，《申报》还专门开辟了《北京通讯》专栏，刊登黄远生从北京发来的稿件，受到读者的欢迎。这可以算是中国最早的通讯作品。

        通讯是一种在题材范畴方面不断发展的的新闻体裁。从延安时期侧重党的重大的新闻，注重其社会效应和积极作用，拓展到记人，述事，写地方风貌以及褒扬兼顾。

        二，通讯的特点 通讯是仅次于消息的一种新闻报道体裁，它的特点也主要表现在与消息的区别上。 （一）内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富 从内容方面看，消息大多是一事一报，而且只报道新闻事件的大致情况，如果有细节也是非常少的。

        而通讯报道可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时，通讯十分重视细节的刻画，在一篇通讯中往往有大量的细节。

        例如，2000年3月8日《大河报》在第一版刊登消息《俯下身做农民的牛站起来当农民的伞 *** 河南省委授予郝桃枝"勤政廉政的好干部"荣誉称号》，关于郝桃枝事迹的表述只有这样一段： 今年47岁的郝桃枝现任扶沟县崔桥镇党委书记。1987年由县直到乡镇工作，13年来，特别是任崔桥镇党政主要领导以来，她牢记党的宗旨，扎根基层，心系群众，以自己的模范行动带领全镇干部群众艰苦创业，脱贫致富，被农民群众誉为"贴心书记"。

        而在当日报纸的第5版，还发表有一篇通讯《桃花一枝送春风——记农民的"贴心书记"郝桃枝》，其中关于郝桃枝的事迹计有引水治旱，修路通车，关心贫户，抗洪抢险，清正廉洁等多个材料，具体地展示了郝桃枝的模范形象。 （二）形式上，消息程式性强，通讯创造性强 形式，一般是指文章的结构，语言，表达方式。

        从结构上看，消息是一种程式化的文体，它的外部结构由标题，导语，主体，结尾组成，标题，导语又都有一些常用的模式。消息的写作，在很大程度上是按着固定的模式进行操作，创造性只体现在一些局部性的地方。

        而通讯则不然，它的写作跟一般的记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。 另外，消息的表达方式和语言也都有一定的程式性。

        在表达方面，消息主要用叙述，别的表达方式用得很少。在语言上，消息运用词语的直接含义，显得简洁朴素，循规蹈矩。

        而通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用，显得溢光流彩摇曳多姿。这在关于孔繁森事迹报道的消息和通讯的比较中能够明显见出。

        （三）在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样 这里所说的写作技巧，含义较广，包括虚实相衬，对比烘托，铺垫弄引，设置悬念，欲擒故纵，欲露先藏，欲扬先抑，曲径通幽，断续反跌等多种表现手法，也包括比喻，对偶，排比，夸张，比拟，起兴，象征等多种修辞手法。 这些手法，消息也是要运用的。

        但是，由于消息简洁朴实的文体本性所限制，消息对这些手法是在合适的地方偶尔一用。通讯则不然，为了能够加强作品的感染力和生动性，它常常综合使用以上多种写作技巧。

        例如通讯《领导干部的楷模——孔繁森》一文中有这样的片断： ……孔繁森离开拉萨两天后，进入阿里地区措勤县境。 藏北大草原那雄浑，壮美的景色展现在他的面前。

        远方，绵延起伏的雪山在蓝天的映衬下格外壮丽，广袤无垠的草原一直伸展到遥远的天际。近旁，一座座用石头垒成的玛尼堆披挂着祈祷吉祥的五彩经幡，一堆堆高寒地带特有的红柳丛在阳光下像火一样耀眼。

        天空，时而白云朵朵，时而乌云密布；原野，时而大雪纷飞，时而风沙弥漫…… 这段文字中有虚实，有对比，有比喻，有对偶，有夸张……作者就是运用这些手法，使新闻也具有了艺术的品性。 （四）风格上，消息朴实无华，通讯富有文采 手法的不同自然会造成风格的不同。

        消息一般没有文学性，朴素实用。通讯则有较强的文学性，生动活泼而富于文采。

        在一期报纸上，只有消息的凝重则不够活泼多样，只有通讯的文采则不够朴素踏实。这两种不同的风格是各有所长的，二者之间的相互映衬和相互补充，使新闻媒体的面貌臻于完美。

        （五）时效上，通讯不如消息更迅速及时 虽然有消息，通讯同时发表的情况，但一般来说，通讯的时效性是赶不上消息的。这倒不是说通讯就不追求时效，通讯的写作和发表也。

8. 通讯作文150

        一天，电话、手机、小灵通准备开一个重要会议，会议的主题是：谁是十全十美的。这不，三个人刚见面，就争论了起来。

        手机扭了扭纤细的腰肢，不屑一顾地瞥了电话一眼，娇滴滴地说：“哎呀，这都什么时代了，谁还用电话这么老气横秋的通讯工具？我看，早该淘汰了。你们瞧我，又方便又时尚，多讨人喜欢呀！”说完，手机从口袋里掏出小镜子，美滋滋地照了照。

        电话撇了撇嘴：“我的身体虽然笨重，但通话质量高。哪像你，中看不中用，说不定什么时候就没电了，急得主人像热锅上的蚂蚁。”

        “什么，那是主人忘记给我充电了，能怪我吗？再说了，我能发短信，能上网，能和主人最近距离地接触。你呢，干巴巴地坐在客厅里，主人都不愿搭理你。”

        “是呀，主人喜欢你，老是用你打电话，结果辐射得主人经常头疼。”

        “你这是血口喷人。”手机也顾不得做淑女了，尖起嗓子来大声地喊。

        “有理不在声高，你瞎咋呼啥？”

        这时候，一直在旁边沉默不语的小灵通开口了：“哎，电话大哥，手机妹妹，咱别吵了，让人家听了笑话咱们没素质。的确，手机是利用率高，主人往口袋里一放就OK了，但是辐射大，费用高，还要经常充电；电话呢，尽管辐射小，费用低，但是不能随便移动。”

        “你呢，贬低了我们，你就是十全十美的了？”手机不服气地说。

        “当然不是了。我的情况介于你们之间，你们的优点、缺点我都有。你们看，金无足赤，人无完人。我们都有不好克服的缺点，所以，就不要争论谁是最完美的了。我们的任务就是尽自己最大的努力为主人服好务。”

        手机和电话听了，都惭愧地低下了头。

        从此以后，他们互帮互助，过着幸福快乐的生活。

9. 写一篇关于如何使用智能手机的作文800字 3g.ishuo.cn

        智能手机

        目前，通讯时代逐渐进步，人们利用手机把彼此之间的距离拉近，手机已成为人们必不可少的一个通讯工具。可是还是有很多美中不足的地方。你别担心，身在23世纪的我正坐在实验室里研制一种超智能手机。

        这种超智能的手机具有多项功能，首先，你不必担心手机打不通，它是一种全世界任何一个角落里都可以覆盖的12G网络，它甚至可以和月球上的我进行直接通话。

        这个手机是绝对环保型的，它对人体零辐射，而且它具有黑匣子空能，可以记载下你一路的行程，关键时刻，它可以为警察提供重要的线路，将一切困难化为浮云。

        这种手机还有时空穿梭功能，想见谁，你只要输入时间、地点、人物就可以了。手机会自动带你到达指定的地点，这个人就马上显示在手机屏幕上，还可以知道对方在什么位置。

        这种手机能自能防盗，这就是它的绝活所在！当手机遗失时，它会自动伸出一个微型螺旋桨，利用自身的WXL导航定位功能，自动飞回主人家里。因为这种手机里，含有一个特殊的芯片，记录了主人家的地理坐标，而且记录了主人的指纹，体味。并会通知主人小偷的位置，最后将小偷绳之以法。

        看，我发明的高智能手机厉害吧？在23世纪，我还会发明出更多对人类有益的机器！

10. 未来的通讯方式作文400字

        未来，现代科技产物—电脑，将逐渐被社会淘汰，成为落后的标志，人类将发明新的通信工具—“传呼通信器”，她将主导今后的世界通信潮流。

        “传呼通信器”将依靠卫星传播数据，像手机一样可以随身携带。她传播数据之快，能量之大，是前所未有的。

        “传呼通信器”，有收邮件或发邮件的功能，速度非常快，网络、电视、**资料都只需0.01秒就能收到或发出；它还有录音写文件的功能，你先选择什么话，例：广东话、普通话。。，然后你再把你说的内容说出来，它就把正确的字显示在屏幕上；它还有打印的功能，如果你要打印，就按开出打印，就会弹出一个打印器，你按打印，它就把你写得文档打印出来，如果你不用了，就按收回打印，它就把打印器缩起来了；它还可以随时上网，你只要说出你要的查找的内容，他就会把你查找的内容显示在屏幕上；它还有看电视的功能呢，只要你说出你要看的频道，它就会把要看的频道显示在屏幕上。

        未来的通信真发达啊！

       1. 以”手机”为话题写作文,有材料的过来

        手机 从这件事中，我得到了一个深刻的启发：当我们捡到别人东西的时候，一定要拾金不昧，想办法立即物归原主，不要起贪心而使失物者着急沮丧。

        为了方便联系，爸爸给我买了一只诺基亚手机。我当时那个高兴劲啊，夺过手机兴高采烈地看了起来。

        只见手机上都是英文，电话也不能打，只能玩游戏，还有有一个附加功能。爸爸笑着说，SIM卡都没插，这样是没法打电话的。

        接着利索地帮我把卡插上，手机上的英文马上转换成中文了，拨号音也有了。 我先查了自己的电话号码，再点进功能表，现在的功能可多得眼花缭乱：信息、通讯记录、通讯录、游戏等，其中附加功能做好玩，里面有自谱 *** 、秒表、计算机、单位转化等，这些功能中最好玩的要属自谱 *** 了，按几下键就能奏出一首曲。

        计算机、单位转化也是我的帮手。游戏就不提了，总之是很好玩的。

       

        这里还能演示操作方法，我很快就学得易如反掌了，接着爸爸又把手机时间调准了，一个手机就变得十全十美了。 但是，今天一大早，我却发现手机不见了，我去翻了抽屉、书柜，没有。

        去了卫生间、厨房间，也没手机的踪影，着急的我匆忙打了自己的号码，谁知手机是关机的，可是，我的手机都不关机的啊。这下我闷得连吃早饭的心情都没有了。

        爸爸妈妈让我好好回想一下。我便坐在沙发上，努力回想起来：昨天下午，我们在“老回头骨头堡”吃饭的，那时候我还用过手机，就放在衣袋里。

        后来因为房间里热得像一个大蒸笼，我就把衣服脱了，放在凳子上。回家后就没注意手机了。

        “那可能丢到那家饭店里了。”妈妈发表了自己的意见。

        当我们跑到那家店说明来意后，店里的人死活不承认捡到。没办法，我们只好沮丧地离开饭店。

        晚上回到家，我又在家里找了好长时间，仍然没找到。爸爸就劝我：“算了吧，到时候帮你把号码重新弄回来，我的旧手机给你用吧。”

        爸爸的话总算使我有了一点安慰。但是，我还是在用家里的电话不停地打我的手机号码，希望突然有人开机，告诉我马上去拿回手机。

        其实，小学生带手机是不大好，万一弄丢了亏就大了，如今小偷又多，我们也要提防身边的贵重物品被人偷走。从这件事中，我得到了一个深刻的启发：当我们捡到别人东西的时候，一定要拾金不昧，想办法立即物归原主，不要起贪心而使失物者着急沮丧。

2. “手机”为话题,写一篇八百字作文

        现代科技的发展真是日新月异，出现手提电话机不过才几十年，现在手机已经不再只是打打电话、发发短信这么简单了。目前人们的生活已经离不开手机了。

        现在大家都在使用的手机叫：智能手机。那什么叫“智能手机”呢？是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称。其实我认为智能手机是掌上电脑演变而来的，是传统手机与个人电脑的科学结合与升华，但它与传统手机相比优势明显。

        智能手机给我们生活带来了不少方便。它可以和电脑一样上网购物。记得去年老师让我们买一本图书，爸爸跑遍了附近的几家书店都一无所获，只好赶了半小时的路程到城西新华书店才买到，来来回回足足花了一个下午时间。而今年，妈妈的智能手机安装了支付宝，上淘宝网轻轻点几下，许多图书展现在我们面前，价格上还给我们打折呢！不出家门第二天就拿到了好几本崭新的图书，真是既方便又实惠！除了购物，手机还以能给我们指明方向。今年夏天我在网上报告参加了包玉刚游泳馆的自由泳培训班，可我和妈妈还没有去过游泳馆，不知道具 *** 置，只知道天目山学院路口附近。我们坐公交车到学院路口下车后，不见游泳馆的踪影，沿学院路往前走了十多分钟也没见着，在这个时候，妈妈想到了手机，拿出手机查找地图，才知道我们方向错了，越走越远了，其实离下车的地方挺近的，真是多亏了这智能手机，否则我们真成了“南辕北辙”了。

        智能手机让我们的交流更加便捷了。它可以和电脑一样上网聊天，但是比电脑更便捷，因为它可以随时随地和对方交流。在学校组织的“手拉手”活动中，我认识了淳安枫树岭小学的姜丁柔同学，平时我们只能通过书信进行交流，又慢又缺乏色彩，因为信上只有黑色的字迹。今年，我得知了她的QQ号，用妈妈的智能手机上网视频聊天了，我们终于看到了对方的音容笑貌。之后，我们经常在课余时间通过智能手机聊学习、谈自己班里的趣事，两个人常常被对方“感动”得“前仆后继”，捂着肚子笑个不停。今年6月，远在老家的六岁表妹参加区少儿组的武术表演，还拿到了优秀奖，她拿到奖的那一刻，我和妈妈正在路上呢，妈妈的智能手机上就有了她传来的喜讯。我们马上就视频了，还有眼有板地表演给我看。虽然我们远隔数百里，却在第一时刻一起分享了成功的喜悦。

        当然，智能手机的发展未来将更加广阔。不仅能个人通信、信息管理、日程记事、任务安排、多媒体应用、浏览网页等，如：股票、新闻、天气、交通、商品、应用程序下载、音乐下载等。还将是“智慧城市”、“智慧家庭”的重要手段。做到无线同步，它能释放出智能手机的所有功能，使一部手机成为时间的管理工具、移动办工的平台，还可以遥控家里的电视机、电饭锅、空调和洗衣机。使家庭的生活琐事洗衣、做饭全由手机搞定，想想真是高兴！听爸爸讲，智能手机已被各国应用于军事领域。如利用智能手机的照相、定位跟踪、惯性传感、蓝牙信号、电子罗盘等功能，可进行无线遥控，就是通过智能手机无线信号，可对自己发射的微型无人机和机器人进行遥控，也可接管其它无人机和机器人，完成侦察、监视任务，实时观看显示屏上无人机拍摄的视频图像。还可以用于战场通讯和侦察，用作战场态势感知终端……

        智能手机还真是厉害噢！它是科技发展的产物，科技的发展使我们的生活越来越美妙，也让我们对新生活充满希望。科技发达了，我们学习劲头更足了。同时我们作为祖国的未来，更要加倍努力，刻苦学习，为建设我们的美丽家园时刻准备着，用智慧引领生活，让美丽永驻我们的家园。

3. 以″手机″为话题作文800字

        走在copy大街上，你会看到很多人都在使用手机，有了手机无论遥远还是很近，无论内地还是海外交流都畅通无阻；有了手机通话变得越来越方便，世界变得越来越小；有了手机你在哪里别人都可以找到你，与你通话；有了手机你不用坐在家里等别人的电话，在外面照样交流。手机让我们的联系更简单，通话更方便，我们的交流需要也得到了更高标准的满足。手机上网也实现了很多人的现实需求，手机随着时代的进步所延伸出来的各种现代化功能给人们带来了诸多益惠。手机虽然有这么多的优点但缺点也一定是固然存在的。有的学生过早的使用手机而引发了诸多的弊端。利如：长时间的玩手机中的游戏会始我们的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至这会成为我们视力下降得元凶、长时间的玩手机中的游戏更有可能使我们忘记了学习，而导致我们的学习下降、手机中的电子书会使我们过早的成熟、不利于我们的身心发展更不利于我们的健康成长。如果这样手机就不是为我们的生活带来便利而是对更多人的成长带来阻力。

        我们如何让手机的弊端转化为利端呢？我想这就要靠人们的约束力了。如过我们合理的利

4. 关于手机的话题作文

        在一个科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的"私有财产".记得90年代初，见到的是"大哥大"，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般.谁又能想到，十多年后，手机已是"旧 富人手中机，飞入寻常学生中".大街小巷，甚至在校园内，中学生打手机早成为一道"亮丽"的风景线，几乎随处可见.走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机.从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分.拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势.从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌，各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸.

        手机的普及，确实带来了不少好处.但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性.我们在分析问题时要分清主流和支流.如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题.中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题.

5. 以“手机”为话题写六百字作文

        人类的光辉——二十年之后的手机 信息通信技术的飞速发展是令人惊讶的，我们今天以为不可思议的是事情，也许明天就会出现在现实生活当中。

        我们对于未来的通信——可以无限的畅想。那么，在20年之后，手机又会如何的奇妙呢？20年之后，手机将具有“对指纹，认主人”的功能，人们应先将你自己的指纹样本输入到手机上，在按一下确定，再按一下“确定”便可。

        开机时，仅需用自己的手摸一下手机屏幕就行。如果有人要偷取它，它会一边报警；一边放电；一边响起警报······让小偷没有可乘之机。

        20年之后，手机将会具有似电脑一般的多媒体、光速、小巧玲珑。首先，它可以连接网络看电视、听广播、看**、听MTV······神通广大。

        不仅这些，如果你上了因特网，你就可以利用它来学和玩，如同掌上电脑一般，并且使用起来简单易行，真是“秀才有手机，尽知天下事”呢！手机还可以拍摄DVD，将它用电子邮件发送出去，手机还可以代替钱包，手机将于与银行账户连接起来，从那时以后再也不用“刷卡”了，也防范被偷······20年之后，手机还将与GPS卫星定位系统相互结合。让你知道你现在所在的地点以及方位，如果你在荒郊野外迷了路，你就可以打开GPS，它将告诉你你应何去何从······除此以外，手机本来的东西更是缺一不可，手机将装有液晶屏显示器，在同化是可以看见对方的一举一动，同时，还装有闹铃，在你需要它时，它会当仁不让、奋勇向前、准确报时、毫无错误的叫你。

        并且它还：形态各异、经久耐用、美观大方、价廉物美、富丽堂皇······最后，告诉你一个小秘密：这种手机吸收二氧化碳，排放氧气。还会不时地提醒你节约水资源呢！怎么样？不错吧。

6. 以手机为话题的作文

        爸爸的手机

        我的爸爸换过许多部手机，他现在使用的是一部蓝色的直板手机，上面是屏幕，下面是键盘。爸爸的手机开机是要密码的，不知道的人是打不开他的手机的。

        一打开他的手机，屏幕上**的葵花在白色的灯光下显得格外漂亮。爸爸的手机功能很多，最好玩的是那八种游戏，有变形蛇，号码，搭积木等。爸爸的手机有十几种优美动听的 *** ，我都一一欣赏过，他现在的 *** 是一首叫“后来“的歌曲。

        我经常利用爸爸的手机打电话，发短信，都很方便。

        我很喜欢爸爸的手机，因为它既漂亮，又实用。

        原文来自：

7. 围绕手机的作文

        如今每个人的身上都有手机，手机的功能越来越多，却渐渐让人们淡忘了它最普通的用处。

        过年时期，开往乡下的公交车总是特别拥挤。嘈杂的说话声充斥着狭小的公交车，大包小包的年货行李堆放在地上。我费力地踮着脚尖伸长手拉着扶手，生怕司机的一个急刹就会让我摔倒。身边站着的是一个大概四十来岁的男人，他的衣物并不是崭新的，甚至带着些污浊，看起来也不保暖。他一直和人打着电话，只是一些简单的话语，我默默听着，眼睛有点泛酸。

        “妈，我人在车上，快到了。”

        “吃过饭了。”

        “我衣服穿的挺厚。”

        “十五过完再走。”

        “我也想多留几天。”

        男人的语气从一开始的高兴变成无奈，到最后挂断电话时的缓慢。看着他把那架已经过时的直板手机小心翼翼地放进口袋。我的心中不知被什么东西填满了。放眼看去，车上的人，大部分都在把玩着自己的智能手机。而却没有哪个人用手机在给家人打着电话。有人会说，现在科技发达，有QQ，有微信，家人之间的问候有这些软件还不足够吗？如今社会，人们或因工作或因时间，还有其他的因素。亲情在人们心中已变得越来越淡，对父母的关爱也越来越少。中国的优良传统，百善孝为先也在一点一点流失。

        时间都去哪儿了，父母还没好好感受年轻就老了。一辈子都在为孩子所操劳。各位，放下手机中那些让人眼花缭乱的软件，只要拨出电话，让自己的父母能好好听听自己的声音，这就足够了。手机的功能本是如此，赶快拿起你的手机吧！

        就这些了。快点采纳吧，我打得手指都痛了。

8. 以“手机”为话题的作文

        移动电话是怎样移动的 随着科学的发展，人们发明了许多方便而快捷的东西，有电脑、电话、公用电话、移动电话——现在人们用的移动电话最多，因为它可以让人在任何地方都可以与别人通话，不像电话，只能在家里使用，移动电话他还有一个小名，叫做“手机”许多人都叫它的幼名，看，我妈妈也有一部“手机”呢！ 妈妈的电话是一部“三星”牌的手机，它外观小巧精致，颜色是银灰色的，形状是长方形的，外形略有突出一点圆形，上方有一个小荧屏，显示出时间，握在手里，更能感觉到它的精美，华丽。

        打开一看，一个大屏幕，闪烁着淡淡的光芒，下面是一些按钮，有数字减、开机键、关机键——光是外型就够你欣赏一阵了。 这部“手机”的功能特别多，有“信息”、“多媒体”、“娱乐”、“记事本”、“计算机”、“”——我最喜欢的就是“信息”这项功能了，它的“肚子”里的墨水也不少，有“删除箱”、“发件箱”、“收件箱”------这项功能不只是可以让我表达自己的心情，更主要的是可以让我的打字与拼音水平提高。

        记得有一次，我的拼音水平急速下降，要不是这项功能，我还真不能找回我的拼音能力呢！我还要感谢这部“手机”呢！ 移动电话给我们带来了方便快捷，随着科学的发展，我相信，移动电话会“更上一层楼”。

9. 围绕手机,电脑写一篇作文

        在现代社会中，电脑已经成为人们生活 中不可缺少的一部分。

        电脑是由主机和显示屏两大部分组成。 主机里包括中央处理器，主板，硬盘驱 动器，CD驱动器和内存卡。

        显示屏的功 能是显示画面，调整画面。电脑还有键 盘，鼠标，音箱。

        电脑里安装了许多程序，其中有“我的电 脑”，里面储存了文件，装有硬盘。

        “我 的文档”里保存了共享，共享音乐等 。“回收站”用来清理回收不需要的文件 的。

        电脑里还装有许多便捷的打字功能 的程序，如“金山文字”，可以进行图形 和文字的混合排版，还可以插入表格。 电脑里必须安装杀毒软件，以确保电脑 在工作室不受病毒的侵害。

        用电脑可以上网查询许多知识，浏览各 种网站，查看各种信息，新闻，可以发 送接收邮件，上网聊天等许多功能。电 脑就像一位知识渊博的学者，为人们解 答工作，生活，学习等各方面的疑惑。

        假如人们生活中没有电脑，将会多么不 方便。 电脑给人们的生活带来很多方便，很多 乐趣。

        随着科技的发展，电脑已经进入了许多 人的生活。去年，我也有了一台电脑， 它给我带来了很多方便，使我增长了见 识，开阔了眼界.电脑分为三大主件，显 示器，主机和键盘。

        显示器就是一个大 屏幕，像电视机一样，显示出各种各样 的图标。主机是电脑的“心脏”，有两只 眼睛，一大一小，一只启动程序，另一 只重新启动程序。

        功劳最大的就是键盘 了，它包含着26个英语字母，4个方向 键，10个数字，一些不可缺少的功能键 。它们各自守在自己的岗位上，为主人 服务。

        电脑还有一条小尾巴，就是鼠标 ，鼠标是用来发布指令的，显示器会听 从它的指令，这就是电脑的神奇功能。 电脑又称为电子计算机，是科学家们经 过多年研究才发明来的。

        电子计算机经 过几代的 “繁衍”成为了 “多才多艺”的电 脑。电脑可以上网，网上的内容更是丰 富多彩。

        书库中可以找到自己所喜爱的 书籍和文章。聊天室里，我可以随时和 网友聊天，谈自己想谈的话题交更多的 朋友，了解他人的性格 别看电脑的身体硬，要是遇到它的克星--电子病毒，后果将不堪设想。

        不过你可 以打开360杀毒软件，病毒就可以消灭 了，就像是给病人喝药一样。 目前，科技正在飞速发展，我坚信，电 脑在今后的几年里一。

10. 求以“手机”为话题的作文

        中学生使用手机的利与弊 走进今天的中学校园，我们会发现许多中学生都拥有自己的手机。

        从某种意义上说，手机已经成为他们生活中的重要组成部分。 为此，我们调查了本校的部分学生和老师，据他们了解，每个班里约有10个左右的学生使用手机，有的班级甚至更多。

        按照一个班60人计，有大约16%左右的中学生使用手机。在调查中，我们发现，这些使用手机的学生中，分为固定和临时两类。

        固定的是家长亲自给孩子买的，学生可以自由支配，而临时的是当家长在某个时期不用时，拿给孩子用的。小县城如此，大城市又如何呢？据网上资料显示，一个记者在两所中学发放了500份问卷，对中学生使用手机的情况作了一次抽样调查，调查结果是：拥有手机的学生达到258人，占调查总人数的51.7%，其中以高中学生为主。

        在北京、上海等经济较为发达的地区，其比例更是达到了惊人的程度。就连一些来自发达国家的外籍教师也对此感到惊讶。

        那中学生该不该拥有手机呢？对于中学生使用手机是利是弊，引起校方和学生家长们的极大关注。 家长：用手机“遥控”孩子行踪 主张给孩子买手机的家长都表示，买手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子，比如放学后能督促其尽快回家。

        二是一旦孩子路遇歹人，也能及时用电话报警。我们来听几位家长的声音：一女士声称“现在的手机价格不高，样子又很漂亮，给孩子买一个，联系起来挺方便的，省得一整天都找不到人。”

        暑假就给17岁的儿子刚买了一部手机。 另一位家长也说“孩子有了手机之后，我们之间的交流多了。

        以往总好象儿子大了就与妈妈有了代沟，现在，他会时不时地给我们发发短信，聊聊天开开玩笑。家里气氛好多了。”

        手机实际上是一根“绳”，能“拴”住孩子让做父母的放心。 看来，家长们的本意是好的，但是在现实生活中有手机的学生也给家长带来了无尽的烦恼。

        刘先生也给今年升入中学的儿子买了个手机。谁知，每当刘先生有事需要马上找到儿子时，手机总是“关机”，怎么着急也联系不上，现在，儿子照样晚回家，理由不是手机没电了就是忘记了开机，反正他能有一百个理由等着你。

        一位家长还说，自从给孩子买了手机，孩子干脆不用家里的电话了，常躲着父母用自己的手机对外联系。家长还承认，孩子用手机谈论学习方面的内容少，主要用于学生之间发短信、玩游戏，或是登录互联网。

        有一些同学对父母这片好心的理解为：“父母动不动就给我打电话，‘监视’我的一举一动，特烦人。” 学生：同学有，我也得有。

        某生看到班上50名学生中，有10多人拥有手机，他闹着非要个手机不成，理由是其他家长都给孩子买了手机，自己的孩子天天吵着要，手机和自行车一样不能“落后”。 据一位班主任统计，从9月1日开学至今，她的班上又有8位同学新买了手机。

        有时，一到课间休息，就见学生们彼此“切磋”着自己的新手机。 手机是联络的工具，不过手机有了，联络家长的主动权在孩子手里，至于怎样联络和联络什么就要看他们出于什么目的。

        我曾经就目睹了这么一幕：在一辆公交车上，看见七八位身着校服的中学生聊得正欢，一位男生提出晚餐“聚聚”，另一位男生马上提出要联络家长。只见他掏出手机拨通电话说：“妈，晚上我要加课，复习得很晚，不回家吃饭了。”

        打完电话还得意地对同伴说：“有电话就是方便”。我想这不是个别现象，手机已方便了他们的说谎。

        老师：短信干扰课堂教学 对于学生使用手机的利与弊，许多校方的态度十分坚定：手机干扰课堂，**信息害了孩子。据报介绍，在校生使用手机大都是用于玩游戏和接收短信息，尤其是**消息泛滥，这些黄消息又是从网上或其它渠道得来的。

        手机干扰课堂影响了正常教学，让很多老师都十分头痛。一位班主任说，他上课时经常听到手机 *** ，虽然一些学生将手机处于静音，但是手机的短音提示功能还是影响了课堂秩序，一些学生痴迷课堂发送短信息更令老师们头痛。

        他介绍说，开学后校方就学生上课玩手机问题组织过几次专门检查，当场收缴了部分手机，从查收手机情况来看，这些学生主要在课堂上悄悄发送信息，其中“黄段子”占七成以上。这些内容无疑有害孩子身心健康。

        学生愿意用手机发短信是因为“一对一”手法较为隐蔽，写纸条容易被人发现和被老师查收，一些在校生迷上短信后不能自拔，学习成绩明显下降。 最后我们对以上采访做了个总结：手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。

        进入校园后出现的负面影响，如影响学习、互相炫耀等，只是进一步暴露了学生公众意识淡薄，如果单纯地禁止只能从表面上掩盖，而不能从根本上解决问题。这关键在于学校，最根本的还是要整体提升学校的德育水平，让学生具备自律意识，以健康、文明的心态使用手机。

        作为家长，一味地满足学生盲目追求时尚的虚荣心理，纵容其配带使用手机，会在学生间造成攀比心理，会以手机档次来区分身份，造成部分学生心理失衡，不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦朴素的优良作风，试问，朗朗的读书声中夹杂着此起彼伏的手机 *** ，正常的课堂秩序能得到保障吗？与宁静的校园学习氛围和谐吗。

       好了，今天关于“通讯作文800字初二上册”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“通讯作文800字初二上册”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。