童真作文素材摘抄

童真作文素材摘抄

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“童真作文素材摘抄”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.保持童真作文

2.小学童真 童心的作文题材有哪些?

3.小学四年级作文400字：童真

4.遗失的童真作文

5.童真童趣作文

6.保留童真作文

保持童真作文

       　保持童真作文 （一）

       　有人告诉我在成熟中保持一颗童真的心是一件骄傲的事。

       　撑着油纸伞，独自彷徨在，悠长、悠长又寂寥的雨巷。我希望逢着。一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

       　这是一首诗若是以前我肯定不会多想觉得这不就是下雨嘛但是现在会想好多。

       　诗人一人在雨巷中独行，而他彷徨不定的步态透露着他内心的孤寂和苦闷之情，他希望遇到一个像丁香花一样的女子，与她一起走过这雨巷。

       　这就是童真和成熟的区别吧。要想在这个社会立足，成熟是必不可少的，但同时保持一定的童真也是很必要的。

       　童真，像手中蒲公英一般，风一吹，便飞走了。

       　在我进高中以来我学会了很多的事。我深刻的认识到两个人相处在一起要为对方着想，而不是直追着你的快乐，你认为的你喜欢的快乐。因为你不知道她到底喜不喜欢这样。

       　跟朋友讲话聊天都不能随随便便，不然可能你无心的一句话就会让你和他产生隔阂。也许从此你们就谁也不理谁变成最熟悉的陌生人。

       　但这样做人岂不是很累，说个话都要拘谨。的确，这样很累。所以我更希望保持一颗童真的心，如果可以便找一个快乐的大大咧咧的女孩子做好朋友。在我们这个年龄，成熟有一部分了童真也有一部分我觉得这样很好。

       　在面对同学的尖酸刻薄的话，在学习竞争严重的地方。你那么成熟从容的面对了，你用自己的方式走向玫瑰小路。当你和朋友相聚时傻乎乎做出一系列被称为“二”的行为，你那么天真烂漫。我喜欢这样的人，成熟中带一点童真。

       　我们班有一个叫花魁的人，虽然有时候话很多，别人欺负她，她也瞬间就忘了。与许会看到他叽叽喳喳的表现，那是他的童真吧。但她懂得要为自己的将来奋斗，并为此做出努力，这也是他的成熟。

       　在成熟中保持一颗童真的心是一件骄傲的事。请告诉自己，也告诉他人。

保持童真作文 （二）

       　在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也因如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

       　这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？

       　遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。

       　有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。

保持童真作文 （三）

       　那渐行渐远的童真啊，什么时候，我才能再追上你？

       　——题记

       　我问：“童真是什么？”

       　词典上解释：“儿童的天真稚气。”

       　诗人答：“童真是一泓清水，清澈见底，让人一览无余；

       　童真是一轮明月，皎洁无暇，让人一见钟情；

       　童真是漫天繁星，活泼可爱，睁着顽皮的眼睛；

       　童真是烂漫山花，光彩夺目，舞着娇弱的身姿；

       　……

       　我留恋童真，我回味童真。”

       　孩子答：“童真就是……就是可以无忧无虑地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，还有好多的糖果……”

       　我追问：“何为童真？”

       　是天天围在电脑桌前打一些网络游戏，将自己的童年埋没在虚拟的网络世界中？还是在本应无忧无虑的时候去做着本不属于我们这个年龄的事情？

       　我想这些不是都，我眼中的童真其实很简单，那就是：做孩子该做的事。

       　一天，当你看到在绿油油的草坪上，(m.taiks.com)一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打闹，或三五成群地聚在一起，手中拉着一条长长的线，而线的另一头，是那如仙女一般美丽的风筝孩子们奔跑着，欢呼着：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！看着在天空中翱翔的风筝，你是否会感受到他们的童真，童稚呢？会不会由此联想到自己的童年呢？会不会羡慕他们呢？我知道我会。

       　随着年龄的增长，我们渐渐变的成熟，变得现实，那些童真便不复存在。

       　流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、幼稚，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。

       　逝去的童真，该怎么去追寻？

       　人生啊，就是这样，拥有时无视他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。

       　失去的童真啊，我该怎样，才能把你再追回来？

小学童真 童心的作文题材有哪些?

       　编者按：永怀赤子之心，永葆童真之趣，青春之路，成年之道也便一路温馨;任何时候，别忘了我们心中永远有一个孩子在!下面我们一起看看这篇《每个人心里都住着一个孩子》。

       

       　夜已深，心头却是一片阳光;因为在这个美好的时节，好心情是不会打样的。既然与你邂诟你分享这份纯粹的美好，可以来自音乐，可以来自文字，也可以是简单的情感共鸣。

       　总在说，光阴依然。在深秋时节，才想起发问，要纪念某一段时光吗?无论你我是做何选择，总有那么一段时光，无法释怀，但也挥手道别。在那段时光，我们收获着小幸福，小快乐;那种心情被定义为一种无忧无虑的状态。而小小的我们也期盼着快快长大，成为像父亲那样伟大的男人，或是母亲那样温柔的女人。是的，那段时光，我们都还是孩子。

       　每个人生下来，都必然要经历这个阶段;在牙牙学语之后，在青春萌动之前。没有沉重的功课，没有繁多的工作，没有社会的压力，更没有那纠缠不清的情感往来。抛开责任，抛开束缚，那时脑中的无虑，仍是最严实的状态。各种情绪，也是最直接，最真实的。仿佛?复杂?二字，在那是离我们很远很远。但是，我们还是会思考，想着未来的自己，会变成怎样;但很快，短暂的思考后会被贪玩的念头所盖过。可是每个人小的时候，都无法抛开这个问题，?你长大后的梦想是什么?当个科学家，当人民警察。我们大多数人的答案总显得如此伟大，可能是出于羡慕，可能是出于孩子的无知，可是这样的答案，如今，依旧吗?唤醒自己的内心，回首那段时光，你最初的梦想到底是什么呢?不管是什么，都有实现的可能，因为每个人的内心都住着一个孩子，梦想的原动力，也就一直都在。

       　当闲下来的时候，总会整理一下旧物，回忆着那些过往，一个人静静的品味那些小情趣。儿时的照片里出现最多的不是挚友，而是和我最亲密的两个人，我的爸爸和我的妈妈。定格的那种笑容，是那么灿烂，也是我再也找不回的那种笑容，而照片中的撒娇，闹小脾气，也只能停留在过去，停留在我记忆中。不知何时，我已步入青春时光，那种种心情早已被逆反的心理给搅乱，冷笑多了，脾气大了，似以为孩子的影子，早已不见。正是因为这些该变，开始怀疑那段时光的真伪，想着它是否存在过。而后，不知从何开始，过去一年内，我看到了曾忽略的东西;比如儿童时期才展露的笑颜，儿时的无瑕，还有天真。于是，学会了反思，开始了怀念。

       　也许，当我们真正长大后，再次回首，一定会露出那些年最熟悉的笑容。

       　作者：王紫琼

       　指导老师：严芝媛

       　公众号：竹心柳影

        本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

小学四年级作文400字：童真

       童年、童真、童趣

       在每个人的成长经历中，童年是一个幻想的时间，是一个七彩彩虹中的一片天，在人的心里埋的很深很深

       在童年的那片时光中，我们很幼稚，很愚笨。但是在童年的这片美好的岁月里，我们又经历着磨难，体现着小孩特有的童趣，表现着小孩子的童真。

       童真，童趣，童年。对我来说，只是一个回忆，只是一个快乐的美好的悲伤的回忆。

       回忆起我小时侯，干的坏事一件不多，一件不少。天*玩爱哭，每天放学，踢场能有自己发挥余地的球赛，打场为朋友，而拼命的架。我是个多愁善感的人，会可怜别人，但不会怜惜自己。

       这可能就是我的童年，童真，童趣。一段值得我永远怀念的年少时的记录。

遗失的童真作文

       作文标题： 童真

        关?键?词： 童真 小学四年级 400字

        字数： 400字作文

        本文适合： 小学四年级

        作文来源：

        本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《童真》，欢迎大家踊跃投稿。 “哈——”百般无聊中我打了个哈欠，然后合起书，懒洋洋地约了同学去了广场。呵！

        已经到了放风筝的季节了呀！

        1、2、3……真多呀！

        数也数不完。我坐了下来，看着眼前或是小男孩或是小女孩跑过，手里拉着或黄的或红的风筝线，嬉笑着跑过。还有些小孩子在滑梯上玩耍，爬上去，而后滑下来，爬上去，又滑下来，反复反复，永远不嫌腻……。

       在这里，大人们好像变笨拙了，孩子们却反而显得灵巧，他们无忧无虑。

       在这里，小男孩和小女孩之间没有任何隔膜，一会在同一个跷跷板上上下下“跳动”，一会在同一只风筝下嬉笑，一会在同一只蝴蝶后奔跑，一会在同一片草坪上打闹……噢！

        他们无拘无束！

       　眼前的孩子们正在奔跑，在飞舞，在跳动……尽情的享受金色童年的纯真与幼稚；而我的童真却在多年前风筝轰然落地的一瞬间消失了，在时间的流水流至青春那阶段时悄无声息地消失了！

        尽管已经拥有了青春，可还是很想回到童年，在滑梯上爬上去，再滑下去……可现在即使我真的爬了上去，还有勇气滑下来吗？　　阳光洒在身上好温暖，仔细瞧瞧，我和那些小孩子们晒到的阳光是一样的呢！

       　好了，现在，爬上去，然后再滑下来吧！

童真童趣作文

       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的遗失的童真作文，希望能够帮助到大家。

遗失的童真作文1

       　当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔，当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难，当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

       　“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿，”多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸，而如今这样的笑脸在冰封冰结，本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应该抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

       　反观社会，我们清醒的看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会，当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的淡资均为事业发展，利润亏损时，试问一张白纸又怎能被沾染得墨迹斑斑?与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，儿爸，虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。江曾祺描写金岳霖先生时，曾有金光先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者，一个智者不应该为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱与积极的乐观情绪。

       　在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也正是因为如此，他能看到我们遗失的童真，他的创造，他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

       　这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重，天梦过于美好，守护也便更自由。

       　遗失的童真被一种潜在暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里，琴声优雅，我更愿看到“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的.无忧闲适之景。

       　有些事终要经历，那便到时深究，有些事如梦美好，为何不好好珍惜?

遗失的童真作文2

       　当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

       　“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

       　反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。

       　在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

       　这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？

       　遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。

       　有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。

遗失的童真作文3

       　当暮霭沉沉时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是童真就如那风铃声，渐行渐远，消逝不闻。

       　“孩子从卖气球的人手中牵走了一个心愿。”多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封在冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

       　反观社会，我们清醒地看到了一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为名利所奔波时，当与孩子们共处时的谈资均为事业发展、利润亏盈时，试想一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。

       　记得汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利钩心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极乐观的情绪。

       　在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直的，不会转弯，也正因如此，他能看到我们遗失的美好。他的创造，他的发问让我们看到世界的另一面，童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

       　这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？

       　遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村（应为“溪”——点评者注）头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇，有想象，有创造，便不畏惧。

       　有些事最重要的是经历，那便到时再深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给我们惆怅，但愿这番醒悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。

保留童真作文

童真童趣作文 （一）

       “没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙……盼望着假期盼望着明天，盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌，是的，你可能确确实实回答我。没错，这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的，

       小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。等你长大了，上学了，就知道了。”我只好带着迫不及待的心情等待着。直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才知道这到底是怎么一回事……

       不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的确，现在想起来，还真的好好笑哦，如果编写〈三字经〉的人还在，肯定会被我气死。不过童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？

       可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。

       夏日的繁星，引导我对未来的希翼。

童真童趣作文 （二）

       双休日结束了，打开邮箱发现有许多学生发来的周末日记，虽然语言还很稚嫩，但童眼看世界也很精彩，让我们欣赏孩子眼里的世界吧。童舒日记3月16日 星期日 多云转晴 今天下午，妈妈和我学完琴在车上看见一个小布熊，它就像弹簧一样，车一开，小布熊就在高兴地跳舞，车一停，它也跟着停一停，我觉得像是在一个地方看演出一样，我今天特别幸福。心怡日记3月15日 星期六 多云转晴 今天，学完舞蹈后，妈妈带我去姥姥家。我和哥哥去后院点火烧东西玩，我们把一个小油桶和一把大扫把扔进火里，火烧的`可旺了。虽然我和哥哥脸上、身上全是烟灰，但我们玩得很开心。( )卓辰日记 年3月15日 星期六 多云转晴 星期天，妈妈给我买了一辆我一直最想要的组装赛车。 回到家，我便迫不及待的组装起赛车来。可是我看了半天说明书上的步骤，都没有看懂，我就让妈妈来帮我组装。妈妈说：“你再仔细观察、捉摸，我相信你会成功的！”我便开始仔细研究起来，第一步，第二步……我一口气组装到了第五步。可是睡觉的时间到了，我只好恋恋不舍的停了下来。 第二天中午放学回来，我便又急忙的组装起了赛车。

       最后一步，发动机安装完毕，赛车跑起来了！ 这是我自己独立组装起来的赛车！感觉就是不一样。 以后有什么事情，我还要自己去做。

童真童趣作文 （三）

       岁月如流水，不断逝去，却又源源而来，但童年却一去不复返。翻开记忆的画册，回想那个富有童真、童趣、童稚的时代，真是回味无穷啊！

       一说起童年，趣事就像跟屁虫一样跟了过来。

       小时候，见大人们总喜欢拿着一张带有字和画的纸买别人的东西，便充满了好奇和想着模仿的心。于是，便和伙伴们商量起来……最后，她们都拍手叫好。

       那时，奶奶的家门口有片小树林，还有我们家扒猪圈剩下的砖。特别适合当我们的“大卖场”。

       说做就做，我们开始动身。用一块砖围成我们想象的房子。当然，我们的商品更是琳琅满目，应有尽有。我们以花草为卖品，我们以叶片为钱，以铺平的地方为柜台…

       万事俱备，我们便模仿着大人的样子玩了，可真是有趣极了。虽然我们准备时累的挥汗如雨，已经累得懒得动了，但劳动成果使我们一点也不觉得累。

       虽然这个游戏使我们觉得很新鲜，有趣，但“不速之客”的到来真是让我们哭笑不得。

       玩着，兴趣正浓，“神秘的客人”——小鸡大部队来啦！它们like啄食我们的商品，有客人光顾，我们为之高兴。可过了一会儿，他们淘气起来了，到处践踏我们的商品。

       我们也不甘示弱，叫来小狗驱赶它们，把它们全部赶回窝中，堵住洞口，我们又开心的玩起来。

       我们玩了很长时间，直到夕阳西下，天空呈现出夕阳。直到我们的肚子唱起乐曲，直到我们已经疲惫不堪。

       相信，在每个人的记忆库里，都珍藏着一颗流光溢彩的珍珠，它保存着我们每个人的故事，让我们一起去在耀眼的珍珠里，找出那充满快乐、童真、稚趣的一页吧！

        在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家整理的保留童真作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

保留童真作文1

        重拾记忆的碎片，我们会发现童年的美好，会发现小时候的自己是那么地幼稚可爱，又是那么真实。

        我记得小时候我有一次随妈妈到亲戚家去做客。其中的一个姐姐眼睛有点斜视，那时的我不懂事，觉得奶奶的眼睛很奇怪，不顾妈妈对我的一再暗示，问那位奶奶：“您的眼睛怎么回事啊，好奇怪啊，眼睛怎么会长歪了呢？”那位奶奶也许不知怎样回答，脸上的笑容瞬间消失了，也没有说什么。妈妈回家后，把我好好地训斥了一顿。我当时觉得很委屈，觉得自己并没做错什么，凭什么批评我啊！现在我才知道，原来有些问题是不能问的。

        日趋成熟的我们，已经学会了用一些虚伪的外表来遮掩自己的内心，但我们的童真却永远地推动了，再也找不到那个真实的自己了。

        “我们是最好的朋友了，好朋友就应该有福同享，有难同当，这次考试你就帮帮我吧！”好友梦对我发出了请求。我摆出一副老师的样子说：“作弊是不好的行为，只有自己考出来的成绩才是真实的。”“我不管，如果你不帮我，我们就绝交！”梦表现出一副可爱的面孔。我屈服于她的“可爱”攻势，终于向她屈服了，用不诚实的表现换取了一份“信任”。虽然我对这种做法并不认同，但我还是照做了。经过时间的打磨，我已经被打磨成了一个虽然带着棱角却已是有些圆滑的人了。

        虽然现在的我们可能更讨人喜欢，但是我觉得童年的我们更真实。啊童真，我多希望现在仍然保留着它啊，我多希望做回一个天真烂漫、无忧无虑的小孩子啊！

保留童真作文2

        高科技的袭来，现在每个人都是人手一部手机，不仅中学生有，小学生有，就连还没上学的.小孩子都拿着一部手机在那里玩游戏。

        上了初中后，每个人都有属于自己的一部手机了，有时候经常可以看到有学校的某个角落里有人在使用手玩游戏，看电视或是聊天，有时候我叫他们去打球，他们都是一口回绝我，要不就是说要聊天，要不就是说要打游戏，要不就是说是要看剧，手机真的那么好玩吗?

        我搞不懂，我琢磨不清，我厌烦了，为什么你们总是喜欢玩着手机，为什么就不能像儿时一样大家一起踢踢球，打打乒乓球，玩玩躲猫猫呢?我还是希望可以保留一点童真的无邪，还是希望大家可以像以前一样玩有趣的活动。但是无论我走到哪里，看到的都是低头玩手机的大人，学生，就连小孩子都开始接触一些网络上尤为复杂的网络语句或是网络游戏，为何感觉没有像我们以前小的时候的样子，爬树，捉鱼，玩木头人等等各种小活动，感觉当年的童真已经慢慢的磨灭了，感觉当年的单纯已经开始褪色了，虽然高科技带给了我们许多的便利，但是却是使得孩子们失去原有的童年，失去原有的单纯，失去最初的本质。

        如果可以的话，我只是想带来便利的时候也可以保留当初原有的童真，还记得当初我们一起爬过的大树，记得当初一起捉过的小鱼，记得当初一起嬉戏的河水。

       好了，关于“童真作文素材摘抄”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“童真作文素材摘抄”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。